近日,教育部頒布新修訂的《普通話水平測試管理規(guī)定》,刪除兩次測試間隔時間的要求、取消屬地報名要求、明確電子證書和紙質(zhì)證書具有同等效力等,自2022年1月1日起正式施行。具體內(nèi)容請跟隨大洼高中小編一起來看下——
普通話水平測試是促進(jìn)國家通用語言文字推廣普及和應(yīng)用的重要舉措。為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于推廣普及國家通用語言文字的重要指示批示精神,落實全國語言文字會議精神部署要求,進(jìn)一步落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在廣泛調(diào)研、公開征求意見基礎(chǔ)上,教育部部長懷進(jìn)鵬于11月27日簽發(fā)第51號教育部令,頒布新修訂的《普通話水平測試管理規(guī)定》(以下簡稱《管理規(guī)定》)。此次修訂旨在解決制約普通話水平測試健康發(fā)展的瓶頸問題,著力提高測試管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平,提升測試服務(wù)能力。
《管理規(guī)定》進(jìn)一步完善測試管理體系,明晰各級語言文字工作部門的管理職能和測試機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)。《管理規(guī)定》規(guī)定普通話一級甲等須經(jīng)國家測試機(jī)構(gòu)認(rèn)定,一級乙等及以下由省級測試機(jī)構(gòu)認(rèn)定,并將普通話水平測試等級證書的頒發(fā)機(jī)構(gòu)由省級語言文字工作辦事機(jī)構(gòu)統(tǒng)一變更為國家測試機(jī)構(gòu),增強(qiáng)了專業(yè)測試的統(tǒng)一性、權(quán)威性。
《管理規(guī)定》明晰不同參與主體的權(quán)利和義務(wù),完善權(quán)利保障和法律責(zé)任。首次對測試員和考務(wù)人員的權(quán)益保障作了明確規(guī)定,并增加對測試機(jī)構(gòu)違規(guī)行為的處理規(guī)定?!豆芾硪?guī)定》還建立應(yīng)試人申訴機(jī)制,規(guī)定應(yīng)試人對測試成績有異議的可以申請復(fù)核,明確復(fù)核申請?zhí)岢鰰r間、接受單位,受理及作出決定時限等。
《管理規(guī)定》提出一系列便民新舉措。刪除兩次測試間隔時間的要求,擴(kuò)大測試服務(wù)供給;取消屬地報名要求,明確應(yīng)試人可根據(jù)實際需要,就近、就便報名參加測試;針對殘障人士的實際需求,強(qiáng)化對特殊人群的語言測試服務(wù);明確在境內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活3個月及以上的港澳臺人員和外籍人員可自愿申請參加測試;增加電子證書相關(guān)規(guī)定,明確電子證書和紙質(zhì)證書具有同等效力。
《管理規(guī)定》將于2022年1月1日起正式施行。下一步,教育部、國家語委將修訂研制等級證書管理辦法、測試工作隊伍管理辦法以及視障、聽障人員測試管理辦法等配套文件,完善測試系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng),有針對性地加強(qiáng)培訓(xùn),健全工作機(jī)制,提升測試管理工作能力和水平。
一起看《管理規(guī)定》全文——
第一條 為規(guī)范普通話水平測試管理,促進(jìn)國家通用語言文字的推廣普及和應(yīng)用,根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,制定本規(guī)定。
第二條 普通話水平測試(以下簡稱測試)是考查應(yīng)試人運(yùn)用國家通用語言的規(guī)范、熟練程度的專業(yè)測評。
第三條 國務(wù)院語言文字工作部門主管全國的測試工作,制定測試政策和規(guī)劃,發(fā)布測試等級標(biāo)準(zhǔn)和測試大綱,制定測試規(guī)程,實施證書管理。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府語言文字工作部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的測試工作。
第四條 國務(wù)院語言文字工作部門設(shè)立或者指定國家測試機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全國測試工作的組織實施、質(zhì)量監(jiān)管和測試工作隊伍建設(shè),開展科學(xué)研究、信息化建設(shè)等,對地方測試機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。
第五條 省級語言文字工作部門可根據(jù)需要設(shè)立或者指定省級及以下測試機(jī)構(gòu)。省級測試機(jī)構(gòu)在省級語言文字工作部門領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)測試工作的組織實施、質(zhì)量監(jiān)管,設(shè)置測試站點(diǎn),開展科學(xué)研究和測試工作隊伍建設(shè),對省級以下測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)進(jìn)行管理、監(jiān)督、檢查。
第六條 各級測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)依據(jù)測試規(guī)程組織開展測試工作,根據(jù)需要合理配備測試員和考務(wù)人員。
測試員和考務(wù)人員應(yīng)當(dāng)遵守測試工作紀(jì)律,按照測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)的組織和安排完成測試任務(wù),保證測試質(zhì)量。
第七條 測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)要為測試員和考務(wù)人員開展測試提供必要的條件,合理支付其因測試工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務(wù)等費(fèi)用。
第八條 測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)應(yīng)當(dāng)健全財務(wù)管理制度,按照標(biāo)準(zhǔn)收取測試費(fèi)用。
第九條 測試員分為省級測試員和國家級測試員,具體條件和產(chǎn)生辦法由國家測試機(jī)構(gòu)另行規(guī)定。
第十條 以普通話為工作語言的下列人員,在取得相應(yīng)職業(yè)資格或者從事相應(yīng)崗位工作前,應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律規(guī)定或者職業(yè)準(zhǔn)入條件的要求接受測試:
(一)教師;
(二)廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人;
(三)影視話劇演員;
(四)國家機(jī)關(guān)工作人員;
(五)行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測試的人員。
第十一條 師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視話劇表演專業(yè)以及其他與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)接受測試。
高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)為本校師生接受測試提供支持和便利。
第十二條 社會其他人員可自愿申請參加測試。
在境內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活3個月及以上的港澳臺人員和外籍人員可自愿申請參加測試。
第十三條 應(yīng)試人可根據(jù)實際需要,就近就便選擇測試機(jī)構(gòu)報名參加測試。
視障、聽障人員申請參加測試的,省級測試機(jī)構(gòu)應(yīng)積極組織測試,并為其提供必要的便利。視障、聽障人員測試辦法由國務(wù)院語言文字工作部門另行制定。
第十四條 普通話水平等級分為三級,每級分為甲、乙兩等。一級甲等須經(jīng)國家測試機(jī)構(gòu)認(rèn)定,一級乙等及以下由省級測試機(jī)構(gòu)認(rèn)定。
應(yīng)試人測試成績達(dá)到等級標(biāo)準(zhǔn),由國家測試機(jī)構(gòu)頒發(fā)相應(yīng)的普通話水平測試等級證書。
普通話水平測試等級證書全國通用。
第十五條 普通話水平測試等級證書分為紙質(zhì)證書和電子證書,二者具有同等效力。紙質(zhì)證書由國務(wù)院語言文字工作部門統(tǒng)一印制,電子證書執(zhí)行《國家政務(wù)服務(wù)平臺標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于普通話水平測試等級證書電子證照的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
紙質(zhì)證書遺失的,不予補(bǔ)發(fā),可以通過國家政務(wù)服務(wù)平臺查詢測試成績,查詢結(jié)果與證書具有同等效力。
第十六條 應(yīng)試人對測試成績有異議的,可以在測試成績發(fā)布后15個工作日內(nèi)向原測試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請。
測試機(jī)構(gòu)接到申請后,應(yīng)當(dāng)在15個工作日內(nèi)作出是否受理的決定。如受理,須在受理后15個工作日內(nèi)作出復(fù)核決定。
具體受理條件和復(fù)核辦法由國家測試機(jī)構(gòu)制定。
第十七條 測試機(jī)構(gòu)徇私舞弊或者疏于管理,造成測試秩序混亂、作弊情況嚴(yán)重的,由主管的語言文字工作部門給予警告、暫停測試資格直至撤銷測試機(jī)構(gòu)的處理,并由主管部門依法依規(guī)對直接負(fù)責(zé)的主管人員或者其他直接責(zé)任人員給予處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
第十八條 測試工作人員徇私舞弊、違反測試規(guī)定的,可以暫停其參與測試工作或者取消測試工作資格,并通報其所在單位予以處理;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
第十九條 應(yīng)試人在測試期間作弊或者實施其他嚴(yán)重違反考場紀(jì)律行為的,組織測試的測試機(jī)構(gòu)或者測試站點(diǎn)應(yīng)當(dāng)取消其考試資格或者考試成績,并報送國家測試機(jī)構(gòu)記入全國普通話水平測試違紀(jì)人員檔案。測試機(jī)構(gòu)認(rèn)為有必要的,還可以通報應(yīng)試人就讀學(xué)?;蛘咚趩挝弧?br />
第二十條 本規(guī)定自2022年1月1日起施行。2003年5月21日發(fā)布的《普通話水平測試管理規(guī)定》(教育部令第16號)同時廢止。
附:新修訂的《普通話水平測試管理規(guī)定》有哪些新要求?教育部7問答詳解
《管理規(guī)定》進(jìn)一步完善測試管理體系,明晰各級語言文字工作部門的管理職能和測試機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)。《管理規(guī)定》規(guī)定普通話一級甲等須經(jīng)國家測試機(jī)構(gòu)認(rèn)定,一級乙等及以下由省級測試機(jī)構(gòu)認(rèn)定,并將普通話水平測試等級證書的頒發(fā)機(jī)構(gòu)由省級語言文字工作辦事機(jī)構(gòu)統(tǒng)一變更為國家測試機(jī)構(gòu),增強(qiáng)了專業(yè)測試的統(tǒng)一性、權(quán)威性。
《管理規(guī)定》明晰不同參與主體的權(quán)利和義務(wù),完善權(quán)利保障和法律責(zé)任。首次對測試員和考務(wù)人員的權(quán)益保障作了明確規(guī)定,并增加對測試機(jī)構(gòu)違規(guī)行為的處理規(guī)定?!豆芾硪?guī)定》還建立應(yīng)試人申訴機(jī)制,規(guī)定應(yīng)試人對測試成績有異議的可以申請復(fù)核,明確復(fù)核申請?zhí)岢鰰r間、接受單位,受理及作出決定時限等。
《管理規(guī)定》提出一系列便民新舉措。刪除兩次測試間隔時間的要求,擴(kuò)大測試服務(wù)供給;取消屬地報名要求,明確應(yīng)試人可根據(jù)實際需要,就近、就便報名參加測試;針對殘障人士的實際需求,強(qiáng)化對特殊人群的語言測試服務(wù);明確在境內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活3個月及以上的港澳臺人員和外籍人員可自愿申請參加測試;增加電子證書相關(guān)規(guī)定,明確電子證書和紙質(zhì)證書具有同等效力。
《管理規(guī)定》將于2022年1月1日起正式施行。下一步,教育部、國家語委將修訂研制等級證書管理辦法、測試工作隊伍管理辦法以及視障、聽障人員測試管理辦法等配套文件,完善測試系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng),有針對性地加強(qiáng)培訓(xùn),健全工作機(jī)制,提升測試管理工作能力和水平。
一起看《管理規(guī)定》全文——
普通話水平測試管理規(guī)定
第一條 為規(guī)范普通話水平測試管理,促進(jìn)國家通用語言文字的推廣普及和應(yīng)用,根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,制定本規(guī)定。
第二條 普通話水平測試(以下簡稱測試)是考查應(yīng)試人運(yùn)用國家通用語言的規(guī)范、熟練程度的專業(yè)測評。
第三條 國務(wù)院語言文字工作部門主管全國的測試工作,制定測試政策和規(guī)劃,發(fā)布測試等級標(biāo)準(zhǔn)和測試大綱,制定測試規(guī)程,實施證書管理。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府語言文字工作部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的測試工作。
第四條 國務(wù)院語言文字工作部門設(shè)立或者指定國家測試機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全國測試工作的組織實施、質(zhì)量監(jiān)管和測試工作隊伍建設(shè),開展科學(xué)研究、信息化建設(shè)等,對地方測試機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。
第五條 省級語言文字工作部門可根據(jù)需要設(shè)立或者指定省級及以下測試機(jī)構(gòu)。省級測試機(jī)構(gòu)在省級語言文字工作部門領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)測試工作的組織實施、質(zhì)量監(jiān)管,設(shè)置測試站點(diǎn),開展科學(xué)研究和測試工作隊伍建設(shè),對省級以下測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)進(jìn)行管理、監(jiān)督、檢查。
第六條 各級測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)依據(jù)測試規(guī)程組織開展測試工作,根據(jù)需要合理配備測試員和考務(wù)人員。
測試員和考務(wù)人員應(yīng)當(dāng)遵守測試工作紀(jì)律,按照測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)的組織和安排完成測試任務(wù),保證測試質(zhì)量。
第七條 測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)要為測試員和考務(wù)人員開展測試提供必要的條件,合理支付其因測試工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務(wù)等費(fèi)用。
第八條 測試機(jī)構(gòu)和測試站點(diǎn)應(yīng)當(dāng)健全財務(wù)管理制度,按照標(biāo)準(zhǔn)收取測試費(fèi)用。
第九條 測試員分為省級測試員和國家級測試員,具體條件和產(chǎn)生辦法由國家測試機(jī)構(gòu)另行規(guī)定。
第十條 以普通話為工作語言的下列人員,在取得相應(yīng)職業(yè)資格或者從事相應(yīng)崗位工作前,應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律規(guī)定或者職業(yè)準(zhǔn)入條件的要求接受測試:
(一)教師;
(二)廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人;
(三)影視話劇演員;
(四)國家機(jī)關(guān)工作人員;
(五)行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測試的人員。
第十一條 師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視話劇表演專業(yè)以及其他與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)接受測試。
高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)為本校師生接受測試提供支持和便利。
第十二條 社會其他人員可自愿申請參加測試。
在境內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活3個月及以上的港澳臺人員和外籍人員可自愿申請參加測試。
第十三條 應(yīng)試人可根據(jù)實際需要,就近就便選擇測試機(jī)構(gòu)報名參加測試。
視障、聽障人員申請參加測試的,省級測試機(jī)構(gòu)應(yīng)積極組織測試,并為其提供必要的便利。視障、聽障人員測試辦法由國務(wù)院語言文字工作部門另行制定。
第十四條 普通話水平等級分為三級,每級分為甲、乙兩等。一級甲等須經(jīng)國家測試機(jī)構(gòu)認(rèn)定,一級乙等及以下由省級測試機(jī)構(gòu)認(rèn)定。
應(yīng)試人測試成績達(dá)到等級標(biāo)準(zhǔn),由國家測試機(jī)構(gòu)頒發(fā)相應(yīng)的普通話水平測試等級證書。
普通話水平測試等級證書全國通用。
第十五條 普通話水平測試等級證書分為紙質(zhì)證書和電子證書,二者具有同等效力。紙質(zhì)證書由國務(wù)院語言文字工作部門統(tǒng)一印制,電子證書執(zhí)行《國家政務(wù)服務(wù)平臺標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于普通話水平測試等級證書電子證照的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
紙質(zhì)證書遺失的,不予補(bǔ)發(fā),可以通過國家政務(wù)服務(wù)平臺查詢測試成績,查詢結(jié)果與證書具有同等效力。
第十六條 應(yīng)試人對測試成績有異議的,可以在測試成績發(fā)布后15個工作日內(nèi)向原測試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請。
測試機(jī)構(gòu)接到申請后,應(yīng)當(dāng)在15個工作日內(nèi)作出是否受理的決定。如受理,須在受理后15個工作日內(nèi)作出復(fù)核決定。
具體受理條件和復(fù)核辦法由國家測試機(jī)構(gòu)制定。
第十七條 測試機(jī)構(gòu)徇私舞弊或者疏于管理,造成測試秩序混亂、作弊情況嚴(yán)重的,由主管的語言文字工作部門給予警告、暫停測試資格直至撤銷測試機(jī)構(gòu)的處理,并由主管部門依法依規(guī)對直接負(fù)責(zé)的主管人員或者其他直接責(zé)任人員給予處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
第十八條 測試工作人員徇私舞弊、違反測試規(guī)定的,可以暫停其參與測試工作或者取消測試工作資格,并通報其所在單位予以處理;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
第十九條 應(yīng)試人在測試期間作弊或者實施其他嚴(yán)重違反考場紀(jì)律行為的,組織測試的測試機(jī)構(gòu)或者測試站點(diǎn)應(yīng)當(dāng)取消其考試資格或者考試成績,并報送國家測試機(jī)構(gòu)記入全國普通話水平測試違紀(jì)人員檔案。測試機(jī)構(gòu)認(rèn)為有必要的,還可以通報應(yīng)試人就讀學(xué)?;蛘咚趩挝弧?br />
第二十條 本規(guī)定自2022年1月1日起施行。2003年5月21日發(fā)布的《普通話水平測試管理規(guī)定》(教育部令第16號)同時廢止。
附:新修訂的《普通話水平測試管理規(guī)定》有哪些新要求?教育部7問答詳解