12月6日，教育部舉行學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給人民教育出版社老同志重要回信一周年座談會(huì)，總結(jié)回顧一年來的貫徹落實(shí)情況，交流和部署下一步工作，推動(dòng)教材建設(shè)再上新臺(tái)階。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)宋德民主持會(huì)議。懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了哪些內(nèi)容？跟大洼高中小編一起來看一下——
懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書記給人民教育出版社老同志的重要回信，充分體現(xiàn)了總書記對(duì)教材工作的重視關(guān)心和殷切期望。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，對(duì)教材工作作出一系列重要批示指示，深刻闡明事關(guān)教材的一系列方向性、原則性、根本性問題，為我們把握教材建設(shè)規(guī)律，做好新時(shí)代教材工作提供了根本遵循。
懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，要牢記“培根鑄魂、啟智增慧”，推進(jìn)新時(shí)代教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。
一要筑牢陣地。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持黨對(duì)教材工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，健全管理體制和工作機(jī)制，將黨管教材落實(shí)到教材編寫、審核、出版、使用、管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
二要打造精品。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在教材中充分反映馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，充分反映中華民族燦爛文化、民族精神、時(shí)代精神和黨的百年奮斗重大成就、歷史經(jīng)驗(yàn)，打好中國(guó)底色、厚植紅色基因，緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，善用現(xiàn)代信息技術(shù)，真正把“培根鑄魂、啟智增慧”融入好、落實(shí)好。
三要把握規(guī)律。不斷深化對(duì)教材建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，把“培根鑄魂”與“啟智增慧”有效結(jié)合起來，把人才成長(zhǎng)規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律和適應(yīng)不同年齡學(xué)生的有效教育教學(xué)方法結(jié)合起來，聚焦教材建設(shè)基礎(chǔ)理論和重大實(shí)踐問題研究，深入推進(jìn)教材學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育理念、教育內(nèi)容、教育方法的有機(jī)統(tǒng)一。
四要建強(qiáng)隊(duì)伍。匯聚一流人才，建設(shè)一流的教材編輯、研究、管理和領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，強(qiáng)化激勵(lì)政策，最大限度激發(fā)人才內(nèi)生動(dòng)力，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，不斷提高教材的社會(huì)影響力。
五要強(qiáng)化統(tǒng)籌。統(tǒng)籌各方力量，建立健全工作機(jī)制，完善工作環(huán)節(jié)，抓住教材編寫核心要素，加強(qiáng)使用過程中的教學(xué)研究、培訓(xùn)指導(dǎo)、跟蹤監(jiān)測(cè)、效果評(píng)價(jià)，切實(shí)提高教材使用的實(shí)際效果。
一要筑牢陣地。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持黨對(duì)教材工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，健全管理體制和工作機(jī)制，將黨管教材落實(shí)到教材編寫、審核、出版、使用、管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
二要打造精品。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在教材中充分反映馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，充分反映中華民族燦爛文化、民族精神、時(shí)代精神和黨的百年奮斗重大成就、歷史經(jīng)驗(yàn)，打好中國(guó)底色、厚植紅色基因，緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，善用現(xiàn)代信息技術(shù)，真正把“培根鑄魂、啟智增慧”融入好、落實(shí)好。
三要把握規(guī)律。不斷深化對(duì)教材建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，把“培根鑄魂”與“啟智增慧”有效結(jié)合起來，把人才成長(zhǎng)規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律和適應(yīng)不同年齡學(xué)生的有效教育教學(xué)方法結(jié)合起來，聚焦教材建設(shè)基礎(chǔ)理論和重大實(shí)踐問題研究，深入推進(jìn)教材學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育理念、教育內(nèi)容、教育方法的有機(jī)統(tǒng)一。
四要建強(qiáng)隊(duì)伍。匯聚一流人才，建設(shè)一流的教材編輯、研究、管理和領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，強(qiáng)化激勵(lì)政策，最大限度激發(fā)人才內(nèi)生動(dòng)力，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，不斷提高教材的社會(huì)影響力。
五要強(qiáng)化統(tǒng)籌。統(tǒng)籌各方力量，建立健全工作機(jī)制，完善工作環(huán)節(jié)，抓住教材編寫核心要素，加強(qiáng)使用過程中的教學(xué)研究、培訓(xùn)指導(dǎo)、跟蹤監(jiān)測(cè)、效果評(píng)價(jià)，切實(shí)提高教材使用的實(shí)際效果。
