連日來，各地教育系統(tǒng)干部師生持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神。大家一致表示，要在全會精神指引下，一步一個腳印地推進教育強國建設(shè)。一起來看報道——
從東海之濱到雪域高原，從大興安嶺到南海之濱，連日來，各地教育系統(tǒng)干部師生持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神。大家一致表示，要在全會精神指引下，勇于擔(dān)當(dāng)、勇往直前、勇敢先行，一步一個腳印地推進教育強國建設(shè)。
黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議，重點研究部署進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題。
教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。全會把創(chuàng)新擺在突出位置，鮮明提出“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，這是繼黨的二十大對教育、科技、人才專章進行部署后，又一項重大戰(zhàn)略部署。
“這充分體現(xiàn)了黨中央對以教育強國建設(shè)支撐中華民族偉大復(fù)興的殷切期待。”上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任周亞明說，“上海教育系統(tǒng)將深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神，勇做教育改革開路先鋒，著力在培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才和重點產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才上先行先試，在支撐高水平科技自立自強和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展上先行先試。”
強國建設(shè)，高校何為？
“我們要自覺履行教育強國建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)，持續(xù)推進教育、科技、人才‘三位一體’協(xié)同融合發(fā)展。”北京交通大學(xué)黨委書記王稼瓊說，學(xué)校要全面提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力，努力造就更多德才兼?zhèn)涞膰覒?zhàn)略人才，高素質(zhì)創(chuàng)新型人才和急需緊缺人才，同時要發(fā)揮好基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地作用，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢賦能。
“學(xué)校要把全會精神全面落實到具體工作中，以首善標(biāo)準(zhǔn)落實教育強國戰(zhàn)略部署，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，深入推進人才培養(yǎng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供更多人才和智力支持。”首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)黨委書記王文舉表示。
全會提出，要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機制改革。從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系需要統(tǒng)籌推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革。
安徽省委教育工委書記、省教育廳廳長錢桂侖對此深有感觸：“全會提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制、統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革等重大任務(wù)。我們要深化教育綜合改革，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在深化改革創(chuàng)新中進一步激發(fā)教育發(fā)展活力。”
近年來，同濟大學(xué)持續(xù)深化改革，著力破除制約大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端。該校校長、中國工程院院士鄭慶華說，學(xué)校將以人工智能和數(shù)字化賦能教育改革，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，深化新時代教育評價改革，以“數(shù)智化、綠色化、融合化”為路徑，全面提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，不斷提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新策源能力。
全會關(guān)于“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求，讓河南省平頂山市教體局黨組書記、局長孫洪濤深感使命在肩。在孫洪濤看來，要實現(xiàn)上述目標(biāo)，離不開完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進機制，“要加快教育重點項目建設(shè)，持續(xù)加大辦學(xué)硬件投入，推進義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等項目。優(yōu)化教育資源配置，下大力氣破解教育資源不均衡的難題”。
推動全會重大決策部署在教育系統(tǒng)落地見效，需要廣大教育工作者的擔(dān)當(dāng)奮進和真抓實干。
“我們一定要深刻認(rèn)識改革的復(fù)雜性和艱巨性，準(zhǔn)確把握改革的目標(biāo)、指向和內(nèi)涵，以釘釘子的精神，攻堅克難，精準(zhǔn)發(fā)力抓好各項改革任務(wù)的落實。”海南省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長崔瑩說，開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標(biāo)識，教育對外開放也是教育強國建設(shè)的重要一環(huán)，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，推進高水平教育開放，海南國際教育創(chuàng)新島建設(shè)恰逢其時、大有可為。
“作為一名黨員教師，我要努力做好本職工作，帶領(lǐng)團隊繼續(xù)攻堅克難，在量子精密測量領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新一輪的創(chuàng)新突破，持續(xù)助力國家高水平科技自立自強。”山西大學(xué)激光光譜研究所黨支部書記張臨杰教授說。
“作為一名奮戰(zhàn)在教育一線的黨員教師，學(xué)習(xí)了黨的二十屆三中全會精神后深受鼓舞的同時，我也更加明確了自己的責(zé)任與使命：以全會精神為指引，以更加飽滿的熱情和更加堅定的信心投身到教育事業(yè)中去，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。”新疆伊犁哈薩克自治州伊寧市第十七中學(xué)副校長熱合曼·阿吾提說。
文字 | 任朝霞 高毅哲 施劍松 方夢宇 張利軍 蘇峰 蔣夫爾 王陽
來源 | 《中國教育報》
