查完分，很多同學都會問：XXX分能不能上XX大學？想報XX大學要多少分？我的成績能上一本大學嗎？我的成績大概在全省排在什么位次？
比起分數(shù)線，一分一段表更具參考性，同時也是考生衡量自己在本省成績排名的有效方式。
那么，如何使用一分一段表呢？
第一步：在“一分一段表”中找準位置
填報志愿最關鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應的分數(shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。
通過一分一段表，考生可以知道自己的高考成績在今年全省同科類考生中的位次（排名），再對比預填報學校往年校線分數(shù)所對應的位次，如果兩個位次一致和相當，填報后錄取的可能性就大；如果兩者相差過大，落選的可能性就大。
找準位次，應該比單純比較分數(shù)更準確。因此，考生不能僅憑分數(shù)填報志愿，而應充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。
對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學連續(xù)三四年的校線在哪個段位（即高出所在批次多少分），若自己的分數(shù)比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。
假設，去年武漢大學理科在某省錄取最低分數(shù)線為591分，今年一名考生理科考了592分，并不代表他今年報考武大就能“踩線錄取”。因為去年該省理科591分對應的考生人數(shù)為3890人；而今年因該省600分以上的考生普遍較多，理科592分對應的考生人數(shù)多達20116人，今年的理科592分顯然“貶值”了。
因此考生在對照高校往年錄取分數(shù)線時，應以對比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分數(shù)位次，則說明報考有希望。
如何根據(jù)高考位次選擇大學？
以考生位次為4462為例，假如某所大學的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學位次區(qū)間的上部，這所大學可以作為保底院校。
假如某所大學的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學位次區(qū)間的中間，這所大學可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報。
假如某所大學的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學位次區(qū)間的下部，這所大學的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報，當然也可以沖刺大學招生最低位次在4000左右的院校。
簡單來說：如果考生的位次與院?；蛘邔I(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當或者就在錄取考生位次范圍以內，則報考這些院?；蛘邔I(yè)把握性較大。
舉個例子：
大學在每個省份的招生位次是一個大概的區(qū)間，比如北京工商大學在甘肅理科的招生位次大概是4000-10000左右，這樣位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大學，專業(yè)也幾乎是隨便選，位次10000左右或以后的考生，可以沖刺下，有被錄取的機會，但也可能不是優(yōu)勢專業(yè)。
第三步：用“一分一段表”分析志愿梯度
由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分數(shù)對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計劃數(shù)，確定自己該如何填報志愿。
考生要看該批次招多少人，自己處于哪個層次。如果成績所在的某一分數(shù)段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度。每所院校都要根據(jù)招生計劃和生源情況，劃定不同的提檔分數(shù)線，還有不同分值的專業(yè)級差，填報時應考慮到這些因素。
在使用“一分一段表”的基礎上，考生還要看高考分數(shù)與當年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學校，再看今年自己的分數(shù)超過一本線多少分。如果超過了30分以上，報這所學校，被錄取的希望就比較大。
如果同一個分數(shù)段里出現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象，就要更加謹慎填報，例如看去年的錄取分數(shù)線時，假設去年考生的成績要超過錄取分數(shù)線30分能上某所學校，但是去年這個段位沒有出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設和比喻，具體還要計算扎堆的人數(shù)。
高考志愿填報向來都是一項系統(tǒng)而復雜的工程，它涉及到信息搜集、專業(yè)測評、風險控制以及科學決策等流程和方法。填報志愿這件事要開始重視起來！等成績出來再準備，時間就太緊張了，必要時可以尋找專業(yè)志愿填報專家輔助。
比起分數(shù)線，一分一段表更具參考性，同時也是考生衡量自己在本省成績排名的有效方式。
那么，如何使用一分一段表呢？
第一步：在“一分一段表”中找準位置
填報志愿最關鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應的分數(shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。
通過一分一段表，考生可以知道自己的高考成績在今年全省同科類考生中的位次（排名），再對比預填報學校往年校線分數(shù)所對應的位次，如果兩個位次一致和相當，填報后錄取的可能性就大；如果兩者相差過大，落選的可能性就大。
找準位次，應該比單純比較分數(shù)更準確。因此，考生不能僅憑分數(shù)填報志愿，而應充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。
第二步：看高校近三年的錄取
對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學連續(xù)三四年的校線在哪個段位（即高出所在批次多少分），若自己的分數(shù)比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。
假設，去年武漢大學理科在某省錄取最低分數(shù)線為591分，今年一名考生理科考了592分，并不代表他今年報考武大就能“踩線錄取”。因為去年該省理科591分對應的考生人數(shù)為3890人；而今年因該省600分以上的考生普遍較多，理科592分對應的考生人數(shù)多達20116人，今年的理科592分顯然“貶值”了。
因此考生在對照高校往年錄取分數(shù)線時，應以對比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分數(shù)位次，則說明報考有希望。
如何根據(jù)高考位次選擇大學？
以考生位次為4462為例，假如某所大學的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學位次區(qū)間的上部，這所大學可以作為保底院校。
假如某所大學的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學位次區(qū)間的中間，這所大學可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報。
假如某所大學的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學位次區(qū)間的下部，這所大學的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報，當然也可以沖刺大學招生最低位次在4000左右的院校。
簡單來說：如果考生的位次與院?；蛘邔I(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當或者就在錄取考生位次范圍以內，則報考這些院?；蛘邔I(yè)把握性較大。
舉個例子：
大學在每個省份的招生位次是一個大概的區(qū)間，比如北京工商大學在甘肅理科的招生位次大概是4000-10000左右，這樣位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大學，專業(yè)也幾乎是隨便選，位次10000左右或以后的考生，可以沖刺下，有被錄取的機會，但也可能不是優(yōu)勢專業(yè)。
第三步：用“一分一段表”分析志愿梯度
由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分數(shù)對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計劃數(shù)，確定自己該如何填報志愿。
考生要看該批次招多少人，自己處于哪個層次。如果成績所在的某一分數(shù)段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度。每所院校都要根據(jù)招生計劃和生源情況，劃定不同的提檔分數(shù)線，還有不同分值的專業(yè)級差，填報時應考慮到這些因素。
在使用“一分一段表”的基礎上，考生還要看高考分數(shù)與當年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學校，再看今年自己的分數(shù)超過一本線多少分。如果超過了30分以上，報這所學校，被錄取的希望就比較大。
如果同一個分數(shù)段里出現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象，就要更加謹慎填報，例如看去年的錄取分數(shù)線時，假設去年考生的成績要超過錄取分數(shù)線30分能上某所學校，但是去年這個段位沒有出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設和比喻，具體還要計算扎堆的人數(shù)。
第四步：咨詢正規(guī)志愿填報專家
高考志愿填報向來都是一項系統(tǒng)而復雜的工程，它涉及到信息搜集、專業(yè)測評、風險控制以及科學決策等流程和方法。填報志愿這件事要開始重視起來！等成績出來再準備，時間就太緊張了，必要時可以尋找專業(yè)志愿填報專家輔助。
