“教育這十年”1+1系列發(fā)布采訪啟動(dòng)！首場(chǎng)發(fā)布會(huì)聚焦學(xué)前教育改革發(fā)展

      嗨，大家好，教育部“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)今天正式啟動(dòng)。什么是“1+1”？聽教育小微給大家講一講。

      “1+1”系列發(fā)布采訪是教育部的品牌活動(dòng)，前兩年以“教育奮進(jìn)之筆”“落實(shí)全教會(huì) 奮進(jìn)迎華誕”為主題的“1+1”發(fā)布采訪，由一場(chǎng)發(fā)布會(huì)和一路采訪團(tuán)組成，把教育部發(fā)布會(huì)開到基層、開到學(xué)校，同時(shí)請(qǐng)記者圍繞發(fā)布會(huì)主題進(jìn)行實(shí)地采訪。

      今年“1+1”系列活動(dòng)積極運(yùn)用信息技術(shù)，克服疫情影響，在形式上進(jìn)行創(chuàng)新。發(fā)布會(huì)變?yōu)?ldquo;云發(fā)布”，在教育部設(shè)主會(huì)場(chǎng)，在實(shí)際采訪地設(shè)分會(huì)場(chǎng)，連線召開“云上”新聞發(fā)布會(huì)；采訪團(tuán)變?yōu)?ldquo;云采訪”，請(qǐng)典型經(jīng)驗(yàn)所在地的媒體記者實(shí)地采訪，同時(shí)探索“直播帶訪”“視頻采訪”等多種形式，共同講好“教育這十年”的故事。

      首場(chǎng)發(fā)布會(huì)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在教育部，分會(huì)場(chǎng)設(shè)在江蘇省，共同聚焦黨的十八大以來學(xué)前教育改革發(fā)展成效。跟大洼高中小編一起去看看吧——       發(fā)布會(huì)上，呂玉剛司長(zhǎng)介紹了學(xué)前教育十年改革發(fā)展成效，跟教育小微一起來看——

      人生百年，立于幼學(xué)。學(xué)前教育關(guān)系億萬兒童健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬戶幸福和諧，關(guān)系國(guó)家發(fā)展和民族未來。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)、為第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奠基，學(xué)前教育認(rèn)真踐行為黨育人、為國(guó)育才崇高使命，以構(gòu)建廣覆蓋、?；尽⒂匈|(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，不斷滿足人民群眾幼有所育美好期盼為重大任務(wù)，砥礪奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，取得跨越式發(fā)展和歷史性成就。

      黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)前教育事業(yè)，習(xí)近平總書記就學(xué)前教育改革發(fā)展多次做出重要批示指示。十年來——

      中央作出全面系統(tǒng)重要部署

      黨的十八大提出“辦好學(xué)前教育”，黨的十九大要求“在幼有所育上取得新進(jìn)展”；2018年印發(fā)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，進(jìn)一步明確了學(xué)前教育公益普惠基本方向，提出了推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重大政策舉措，這是新中國(guó)成立以來，第一個(gè)以黨中央、國(guó)務(wù)院名義專門印發(fā)的學(xué)前教育文件，具有里程碑意義，充分彰顯了黨中央對(duì)億萬學(xué)前兒童的親切關(guān)懷和辦好學(xué)前教育的堅(jiān)強(qiáng)決心。

      國(guó)家連續(xù)十年實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃

      中央財(cái)政設(shè)立支持學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金，實(shí)施了一系列學(xué)前教育重大項(xiàng)目。教育部會(huì)同有關(guān)部門分階段明確學(xué)前教育發(fā)展具體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和工作舉措，地方各級(jí)人民政府切實(shí)做好實(shí)施工作，堅(jiān)持不懈推動(dòng)學(xué)前教育持續(xù)快速健康發(fā)展。

      社會(huì)各界逐步形成廣泛共識(shí)

      各級(jí)黨委、政府及相關(guān)部門更加認(rèn)識(shí)到“投資學(xué)前教育就是投資未來”，廣大學(xué)前教育工作者更加認(rèn)識(shí)到尊重學(xué)前教育規(guī)律對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用，廣大家長(zhǎng)送孩子入園接受學(xué)前教育的愿望更加迫切，全社會(huì)形成了關(guān)心支持辦好學(xué)前教育的良好氛圍。

      圍繞破解“入園難”，不斷擴(kuò)大學(xué)前教育資源供給，確保“有園上”。十年來——

      學(xué)前教育資源總量迅速增加

      2021年全國(guó)幼兒園數(shù)達(dá)到29.5萬所，比2011年增加12.8萬所，增長(zhǎng)了76.8%，有力保障了不斷增加的適齡幼兒入園需求。

      毛入園率持續(xù)快速提高

      2021年全國(guó)幼兒園在園幼兒數(shù)達(dá)到4805.2萬人，比2011年增加1380.8萬人，全國(guó)學(xué)前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增長(zhǎng)了25.8個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了基本普及。

      中西部和農(nóng)村發(fā)展最快

      全國(guó)新增的幼兒園，80%左右集中在中西部，60%左右分布在農(nóng)村。十年間毛入園率增長(zhǎng)幅度超過30%的13個(gè)省份都在中西部，“三區(qū)三州”等原深度貧困地區(qū)入園率顯著提高，甘肅臨夏州從15.8%增長(zhǎng)到95.5%，云南怒江州從25.6%增長(zhǎng)到90.01%，學(xué)前教育區(qū)域、城鄉(xiāng)差距明顯縮小。

      圍繞破解“入園貴”，著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系，實(shí)現(xiàn)“上得起”。十年來——

      資源結(jié)構(gòu)發(fā)生格局性變化

      2021年全國(guó)普惠性幼兒園（包括公辦園和普惠性民辦園）達(dá)到24.5萬所，占幼兒園總量的83%，其中公辦園12.8萬所，比2011年增長(zhǎng)了149.7%，充分發(fā)揮了公辦園兜底線、?；?、平抑收費(fèi)、引領(lǐng)方向的重要作用。

      普惠水平大幅提升

      2021年全國(guó)普惠性幼兒園在園幼兒占比達(dá)到87.8%，比2016年增長(zhǎng)20.5個(gè)百分點(diǎn)（2016年開始統(tǒng)計(jì)普惠性幼兒園在園幼兒占比），其中12個(gè)省份超過90%，有效保障了絕大數(shù)幼兒享受普惠性學(xué)前教育。

      學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步完善

      2021年農(nóng)村普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到90.6%，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本辦有一所公辦中心園，大村獨(dú)立辦園、小村聯(lián)合辦園；適應(yīng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，不斷擴(kuò)大城鎮(zhèn)普惠性資源，特別是全面開展了城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理，共治理2萬多所幼兒園，增加普惠性學(xué)位416萬個(gè)。城鄉(xiāng)學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本建成，基本滿足了老百姓在家門口的入園愿望。

      圍繞破解“小學(xué)化”，堅(jiān)持學(xué)前教育內(nèi)涵建設(shè)與事業(yè)發(fā)展同步推進(jìn)，力保“上好園”。十年來——

      科學(xué)保教理念深入人心

      以“游戲點(diǎn)亮快樂童年”“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”等為主題，每年開展“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)，面向全社會(huì)持續(xù)傳播科學(xué)保教理念和方法，促進(jìn)科學(xué)育兒知識(shí)走進(jìn)千家萬戶。

      專業(yè)指導(dǎo)持續(xù)加強(qiáng)

      教育部先后印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等一系列文件，建立了比較完善的指導(dǎo)體系，為科學(xué)保教提供強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)。

      保教實(shí)踐深化改革

      深入開展“小學(xué)化”專項(xiàng)治理，積極推進(jìn)“幼小銜接”攻堅(jiān)行動(dòng)，大力推廣以“安吉游戲”為代表的典型經(jīng)驗(yàn)，不斷完善學(xué)前教研體系，建立一批幼兒園保育教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”有效落實(shí)，有力促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

      堅(jiān)持多措并舉，不斷提高教師隊(duì)伍整體水平。十年來——

      教師培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大

      2021年，全國(guó)開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的本專科高校有1095所，畢業(yè)生達(dá)到26.5萬人，分別比2011年增加591所、23.1萬人，分別增長(zhǎng)1.2倍、6.7倍，為持續(xù)補(bǔ)充幼兒園師資提供了有力支撐。

      教師配備基本達(dá)標(biāo)

      2021年，全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)和專任教師總數(shù)超過350萬人，比2011年增加200萬人，增長(zhǎng)了1.3倍，生師比從2011年的26：1下降到2021年的15:1，基本達(dá)到了“兩教一保”的配備標(biāo)準(zhǔn)，師資短缺問題得到有效解決。

      教師素質(zhì)明顯提高

      學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，2021年?？埔陨蠈W(xué)歷的園長(zhǎng)及專任教師占比達(dá)到87.8%，比2011年提高了24個(gè)百分點(diǎn)。連續(xù)實(shí)施幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”，2012—2020年累計(jì)投入43億元，培訓(xùn)幼兒園教師超過243萬人次，教師專業(yè)水平明顯提升。

      堅(jiān)持“政府投入為主，家庭合理分擔(dān)”，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制不斷完善。十年來——

      財(cái)政投入力度持續(xù)加大

      2020年全國(guó)財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)為2532億元，比2011年的416億元增長(zhǎng)5倍，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占比從2011年的2.2%提高到2020年的5.9%。中央財(cái)政支持學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金十年累計(jì)投入超過1700億元，有效拉動(dòng)了地方財(cái)政投入的快速增長(zhǎng)，為學(xué)前教育發(fā)展提供了有力保障。

      成本分擔(dān)機(jī)制基本建立

      各省份均出臺(tái)了公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)、普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要不斷完善標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、群眾承受能力和辦園成本等因素，動(dòng)態(tài)調(diào)整公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確定普惠性民辦幼兒園最高收費(fèi)限價(jià)，有效保障幼兒園正常運(yùn)行。

      資助制度不斷完善

      2012—2021年各級(jí)財(cái)政累計(jì)投入752億元，共資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒6232萬人次，有效保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童公平享有學(xué)前教育的權(quán)利。

      堅(jiān)持“依法治教、依法辦園”，學(xué)前教育科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化水平不斷提高。十年來——

      管理制度基本健全

      先后修訂出臺(tái)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范性文件，為提高幼兒園的辦園水平發(fā)揮了重要作用。

      督導(dǎo)評(píng)估深入實(shí)施

      印發(fā)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》，全面實(shí)施了辦園行為督導(dǎo)評(píng)估和縣域普及普惠認(rèn)定工作，建立了督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制，有效促進(jìn)了學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。

      學(xué)前教育立法穩(wěn)步推進(jìn)

      在全面總結(jié)十年來學(xué)前教育改革發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，起草了學(xué)前教育法草案，推動(dòng)學(xué)前教育走上法制化軌道。

      這十年，我國(guó)學(xué)前教育取得跨越式發(fā)展，普及水平位列世界中上行列，廣大適齡幼兒享有公平接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)；

      這十年，學(xué)前教育資源發(fā)生格局性變化，公益普惠底色更加鮮明，人民群眾幸福感、獲得感顯著增強(qiáng)；

      這十年，學(xué)前教育治理體系不斷完善，辦園水平顯著提升，為提高國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

      這十年，學(xué)前教育始終立足國(guó)情、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造了中國(guó)特色的學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為世界貢獻(xiàn)了中國(guó)方案。

      回顧十年來學(xué)前教育走過的不平凡歷程，我們深切體會(huì)到，辦好學(xué)前教育：

      必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)前教育始終沿著正確方向前進(jìn)；

      必須堅(jiān)持站穩(wěn)人民立場(chǎng)，把發(fā)展公益普惠的學(xué)前教育作為政府的重要責(zé)任；

      必須堅(jiān)持深化改革創(chuàng)新，不斷破解制約學(xué)前教育改革發(fā)展的體制機(jī)制性障礙；

      必須堅(jiān)持科學(xué)保育教育，切實(shí)遵循學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律。

      進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程。我們將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育的重大決策部署，積極服務(wù)國(guó)家人口發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，大力推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

      進(jìn)一步補(bǔ)齊普惠資源短板。多渠道持續(xù)增加普惠性學(xué)前教育資源供給，加強(qiáng)農(nóng)村和城市新增人口集中地區(qū)幼兒園建設(shè)，切實(shí)保障適齡幼兒入園。

      進(jìn)一步完善普惠保障機(jī)制。落實(shí)以政府投入為主、家庭合理分擔(dān)、其他多渠道籌措的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，切實(shí)解決好普惠性學(xué)前教育的人財(cái)物保障問題。

      進(jìn)一步提升保教質(zhì)量。深化幼兒園教育改革，以科學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng)，全面提升辦園水平和科學(xué)保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展奠基。

      南京作為中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)源地之一，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》等文件精神和國(guó)家“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”部署要求，不斷推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

      一是堅(jiān)持強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，注重頂層設(shè)計(jì)。2012年以來，南京緊緊扭住“四個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持在議事日程中優(yōu)先列入，堅(jiān)持在政府履責(zé)中優(yōu)先保障，堅(jiān)持在督導(dǎo)考核中優(yōu)先安排，堅(jiān)持在表彰獎(jiǎng)勵(lì)中優(yōu)先對(duì)待，將學(xué)前教育始終擺在教育發(fā)展“先中之先”位置。

      二是堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)，有效破解難題。這十年，南京市本級(jí)財(cái)政年均投入近3億元，專項(xiàng)用于實(shí)施“三項(xiàng)工程”。實(shí)施增量工程確保“有園上”，全市新改擴(kuò)建幼兒園535所，新增學(xué)位超過13萬個(gè)。實(shí)施惠民工程確保“上得起”，堅(jiān)持對(duì)1萬多名農(nóng)村辦園點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)困難家庭幼兒實(shí)行全免費(fèi)教育。通過政府購(gòu)買服務(wù)、開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理等，引導(dǎo)270所高價(jià)民辦園轉(zhuǎn)為普惠性民辦園。實(shí)施提優(yōu)工程確保“上得好”，以新標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，新增省市優(yōu)質(zhì)園394所。

      三是堅(jiān)持完善機(jī)制，強(qiáng)化支持保障。強(qiáng)化用地規(guī)劃保護(hù)，對(duì)幼兒園的規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、配置規(guī)模和占地面積進(jìn)行了法定規(guī)約。強(qiáng)化財(cái)政投入保障，全市財(cái)政性學(xué)前教育投入占財(cái)政性教育投入比例從6.3%提高到11.6%。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，加大教師招聘規(guī)模和進(jìn)編力度。

      這十年，成都市第十六幼兒園將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，不斷研究如何將“為黨育人，為國(guó)育才”的要求，在3-6歲幼兒的教育中有效落地。一是堅(jiān)持“及時(shí)性”原則，把社會(huì)上的“新鮮事”及時(shí)引入幼兒的世界。冬奧會(huì)期間，統(tǒng)計(jì)五星紅旗升起的次數(shù)、尋找心中的冬奧英雄；組織回看神舟十三號(hào)載人飛船成功返回的視頻，民族自豪感在幼小的心田悄然生長(zhǎng)。二是堅(jiān)持“隨時(shí)性”原則，讓孩子們參與力所能及的勞動(dòng)，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的好習(xí)慣；利用疫情防控契機(jī)，讓孩子們?cè)诿刻礻P(guān)注家人的健康碼過程中萌發(fā)對(duì)親人的責(zé)任意識(shí)。

      這十年，幼兒園充分認(rèn)識(shí)游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的巨大價(jià)值，認(rèn)真落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求，不斷向高質(zhì)量保育教育邁進(jìn)。注意在幼兒的生活情境中尋找游戲的契機(jī)，促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)發(fā)展。一天早上，清潔阿姨沒來得及清掃操場(chǎng)上黃角樹的落葉，孩子們自發(fā)地玩起了下落葉雨、打落葉仗的游戲，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與，支持孩子們開展了近一個(gè)月的持續(xù)游戲活動(dòng)。一片片小小的樹葉承載了一個(gè)個(gè)有趣的游戲，蘊(yùn)含了一個(gè)個(gè)值得探究的問題，組成了無聲而有意義的教育世界。

      作為學(xué)前教育的管理者和研究者，特別是學(xué)前教育十年大發(fā)展卓越成就的見證者，總結(jié)概括這十年學(xué)前教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，我有以下四點(diǎn)深刻體會(huì)：

      一、黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是核心力量

      我國(guó)學(xué)前教育十年大發(fā)展再次證明了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，彰顯了黨全面領(lǐng)導(dǎo)教育工作的制度力量。十年前，我國(guó)九年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及、高中階段快速發(fā)展、高等教育進(jìn)入了大眾化階段，學(xué)前教育成為我國(guó)教育最大的短板。黨中央抓住這一主要矛盾，先后就加快學(xué)前教育發(fā)展做出一系列戰(zhàn)略決策，特別是2018年，新中國(guó)成立以來，首次以黨中央、國(guó)務(wù)院名義出臺(tái)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，為新時(shí)代學(xué)前教育改革發(fā)展指明了方向，提供了政策保障。

      二、公益普惠是根本方向

      十年前，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加速，學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足、教育質(zhì)量不高的問題日益嚴(yán)峻，加快學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，破解“入園難”“入園貴”難題，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求愈加迫切。事實(shí)上，所謂“入園難”是“入公辦園難”，各地公辦教育資源短缺，“入園貴”是“入優(yōu)質(zhì)民辦園貴”。解決“入園難”“入園貴”的治本之策，是堅(jiān)持學(xué)前教育公益普惠的發(fā)展方向，加快發(fā)展公益普惠性學(xué)前教育。十年來，各級(jí)黨委政府牢牢把握學(xué)前教育公益普惠基本方向，堅(jiān)持公辦園在園幼兒占比不低于50%、堅(jiān)持普惠性幼兒園覆蓋率不低于85%、堅(jiān)持大力發(fā)展城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園，促進(jìn)了公益普惠學(xué)前教育資源的大發(fā)展。

      三、計(jì)劃引領(lǐng)是不竭動(dòng)力

      在基礎(chǔ)教育大格局中，國(guó)家堅(jiān)持學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展的地位，持續(xù)啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育重大項(xiàng)目，教育部會(huì)同有關(guān)部門連續(xù)實(shí)施了四期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，這都是推動(dòng)學(xué)前教育十年大發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。從中央到地方，加快學(xué)前教育發(fā)展的政策措施力度前所未有。這其中，抓住了三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是抓投入，特別是中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，帶動(dòng)地方不斷加大財(cái)政投入；二是擴(kuò)資源，采取措施大力發(fā)展公辦園，強(qiáng)化城鎮(zhèn)小區(qū)普惠性幼兒園配套建設(shè)，積極扶持普惠性民辦園，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、農(nóng)村集體辦園；三是強(qiáng)隊(duì)伍，出臺(tái)加快幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一系列政策。

      四、科學(xué)發(fā)展是永恒追求

      人民群眾不但需要“有園上”，更要求“上好園”。十年來，學(xué)前教育大發(fā)展不僅體現(xiàn)在規(guī)模擴(kuò)大和入園率提高上，更體現(xiàn)在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量上。十多年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，教育的事情必須尊重規(guī)律，遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)前教育一系列政策文件的出臺(tái)、多個(gè)治理行動(dòng)的開展、持續(xù)多年的科學(xué)育兒知識(shí)宣傳等工作，都是在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上作出來的，也是在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上持續(xù)推進(jìn)的，這是幼兒健康快樂成長(zhǎng)的重要前提和保障。