青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)強(qiáng)調(diào)，青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國(guó)青年才會(huì)有力量，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。當(dāng)今世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，不穩(wěn)定、不確定、難預(yù)料因素增加，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興任重道遠(yuǎn)。每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，廣大青年“要牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)”。新時(shí)代新征程，廣大青年要充分發(fā)揚(yáng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的特質(zhì)和精神，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)，在青春的賽道上跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)。
有理想
青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。理想信念的堅(jiān)定，來(lái)源于思想理論上的清醒堅(jiān)定。習(xí)近平總書(shū)記指出：“理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。”新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定理想，要堅(jiān)持科學(xué)理論的指引，不斷加強(qiáng)馬克思主義理論武裝。理論學(xué)習(xí)是一個(gè)常學(xué)常悟、常悟常新的過(guò)程。廣大青年必須把理論學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣和精神追求加以培養(yǎng)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，做到整體把握、融會(huì)貫通。理論學(xué)習(xí)的最終目的在于應(yīng)用，要大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，在深學(xué)細(xì)悟篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，把樹(shù)立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本，努力成長(zhǎng)為黨、國(guó)家和人民所期盼的有志青年。
敢擔(dān)當(dāng)
青年敢擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的希望所在。習(xí)近平總書(shū)記指出：“國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。”新時(shí)代中國(guó)青年要承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任，時(shí)刻銘記對(duì)黨的責(zé)任、對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)人民的責(zé)任，做到知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行。新時(shí)代十年，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問(wèn)題。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯增多，在發(fā)展過(guò)程中還有不少困難和問(wèn)題，需要拿出“狹路相逢勇者勝”的氣概，發(fā)揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的精神。廣大青年要以“初生牛犢不怕虎”的銳氣，勇當(dāng)先鋒、勇挑重?fù)?dān)，深入基層、深入一線，不畏風(fēng)險(xiǎn)、迎難而上，在黨和人民最需要的時(shí)刻沖得出來(lái)、頂?shù)蒙先?，時(shí)刻保持頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)意志，不斷提高擔(dān)當(dāng)能力和本領(lǐng)，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
能吃苦
不怕苦、能吃苦是新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)有的樣子。習(xí)近平總書(shū)記在給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信中，高度肯定了新時(shí)代中國(guó)青年“自找苦吃”的精氣神，這既是對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年的充分肯定，也是對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年的殷切期望。“吃苦”是青年成長(zhǎng)成才的必經(jīng)之路，具有豐富的時(shí)代內(nèi)涵與實(shí)踐要求。隨著時(shí)代的變化與發(fā)展，“吃苦”的內(nèi)在要求和外在形式也在不斷變化。習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。”今天，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面小康，“苦”已經(jīng)不是缺衣少食的物質(zhì)之苦，不是身體上的勞其筋骨餓其體膚，我們所強(qiáng)調(diào)的“吃苦”，更多體現(xiàn)在科技攻關(guān)崗位，為了解決“卡脖子”技術(shù)難題，甘坐冷板凳；是指在搶險(xiǎn)救災(zāi)的前線，為了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，沖鋒陷陣、不怕?tīng)奚皇侵冈卩l(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場(chǎng)，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，摸爬滾打、忘我工作；是指在保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，為了國(guó)家安全和民族利益，無(wú)畏無(wú)懼、用心守護(hù)……“吃苦”應(yīng)當(dāng)成為一種主動(dòng)行為，敢于善于“自找苦吃”。新時(shí)代中國(guó)青年要增強(qiáng)“想吃苦”的自覺(jué)，摒棄“驕嬌”二氣，主動(dòng)到艱苦的環(huán)境接受鍛煉，主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)；壯大“敢吃苦”的膽識(shí)，在面對(duì)困難、挑戰(zhàn)、挫折時(shí)不屈不撓，面對(duì)急難險(xiǎn)重、棘手任務(wù)時(shí)敢于沖鋒陷陣；磨礪“能吃苦”的品質(zhì)，勇于到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、社會(huì)建設(shè)新領(lǐng)域、科技創(chuàng)新最前沿、重點(diǎn)項(xiàng)目第一線、基層實(shí)踐大熔爐，在吃苦中歷練報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向、不屈不撓的意志品質(zhì)、樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。
肯奮斗
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”習(xí)近平總書(shū)記多次殷切囑咐新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗。民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起。新時(shí)代中國(guó)青年要把奮斗作為青春最亮麗的底色，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，把青春和夢(mèng)想融入國(guó)家和民族事業(yè)中，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上激情奮斗。站穩(wěn)人民立場(chǎng)，在服務(wù)人民、造福人民的事業(yè)中綻放青春之花。在實(shí)踐中練就過(guò)硬本領(lǐng)，掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，強(qiáng)化理論武裝，將科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的有力武器、有效法寶?？炭鄬W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和技能，投身火熱的社會(huì)實(shí)踐，提高自身素養(yǎng)，增長(zhǎng)干事創(chuàng)業(yè)的才干，讓青春在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中綻放異彩。
（作者：劉秉印，系浙江省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員，寧波大學(xué)潘天壽建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授）
